培养学生创造性解决问题能力的实践研究——以“过山车”项目为例

• 作者: 刘通
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 过山车 创造能力 STEM教育
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

以“全国青少年未来工程师博览与竞赛”的过山车比赛项目为例，结合STEM教育的理念，总结学生完成整个项目的过程．在整个项目的开展过程中，教师引导学生运用科学、技术、工程、数学的知识，发现问题，提出问题，分析问题和解决问题，培养学生创造性解决问题的能力．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘通		8	6	1.0	2.0