基于翻转课堂理念的独立学院大学物理教学模式研究

• 作者: 张登玉 杨兴华 汪新文 许成科 邓小辉
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理 翻转课堂 独立学院 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 77-82
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0
• 字数: 8174字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂作为当今被人们逐渐熟知的一种新型教学理念,将知识传授和知识内化的两个教学过程进行颠倒安排,传统教学中的师生角色和教学组织形式发生了改变.本文介绍了翻转课堂内涵本质,分析了当前独立学院大学物理教学现状,阐述了独立学院大学物理教学引入翻转课堂理念的现实和理论基础,对比国内外翻转课堂教学模式研究结果,结合独立学院大学物理教学实际,提出了独立学院大学物理翻转课堂教学模型,以期为独立学院的大学物理相关课程的教学改革与教学研究提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张登玉	衡阳师范学院物理与电子信息工程学院	148	350	8.0	12.0
2	杨兴华	衡阳师范学院南岳学院	26	49	3.0	5.0
3	邓小辉	衡阳师范学院物理与电子信息工程学院	14	16	2.0	2.0
4	汪新文	衡阳师范学院物理与电子信息工程学院	24	28	3.0	3.0
5	许成科	衡阳师范学院南岳学院	17	47	3.0	6.0