生命论对儿童敏感期理论的检讨与超越

• 作者: 唐松林 盛红勇 罗碧琼
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 敏感期 生命论
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

虽然'敏感期'确实存在,并且为儿童教育提供了科学思想与方法,提升了儿童教育的针对性、及时性与有效性。但现实中儿童发展的个体差异、曲折性与复杂性远远超过了它的解释力。不幸的是,有的人将'敏感期'过于精细化、准确化,甚至教条化,就会欲速则不达,甚至物极必反,与教育教学目的背道而驰。生命论是以人的存在、潜在、本能、原始、内隐的冲动、理性、情欲与意志为根基,阐述生命本质的思想体系。