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摘要:
从教师的教和学生的学2个维度,调查分析了高等数学课程教学的现状,结合应用型本科人才培养的目标和师生的实际情况,探索和实践高等数学课程创新思维教学模式.逐步推行分层教学和选教制教学,制定科学的考核机制,建立网络教学和师生互动平台.
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文献信息
篇名 应用型本科高等数学创新思维教学探索与实践
来源期刊 高师理科学刊 学科 教育
关键词 高等数学 分层教学 选教制教学 应用型本科
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-73
页数 4页 分类号 O13|G642.0
字数 4322字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2018.04.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任铭 洛阳理工学院数学与物理教学部 20 39 3.0 5.0
2 李振平 洛阳理工学院数学与物理教学部 25 54 4.0 6.0
3 运士伟 洛阳理工学院数学与物理教学部 11 47 5.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高等数学
分层教学
选教制教学
应用型本科
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
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