指向学科核心素养的英语学习活动设计探究

• 作者: 葛巧霞
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 英语学习活动观 学科核心素养 情境创设 语用能力
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 113-117
• 页数: 5页
• 字数: 4277字
• 语种: 中文

摘要

阐述指向学科核心素养的英语学习活动观的概念和内涵.分析英语学习活动设计与学科核心素养发展的关系.以One Minute Can Change Your Life为例,实践英语学习活动观,从围绕主题的情境创设,获取、梳理、概括、整合的活动设计,实践与内化的活动设计,分析、评价类活动设计,迁移、创新类活动设计等六个方面探究如何进行英语学习活动设计.认为教师应基于英语学习活动观设计指向学科核心素养的学习活动,提高学生的英语语用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛巧霞		4	4	1.0	2.0