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摘要:
德育课堂是对学生进行思想教育和引导其发展的重要阵地,直接影响着高中生的当下乃至今后的发展.目前德育课堂存在形式主义倾向、缺乏自身特色等一些问题,要使我们的德育课堂氛围和谐自然,师生心态自由开放,学生个性得到充分张扬,必须在教学设计、教学内容、教学形式、教学手段、教学评价等多方面进行优化.
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文献信息
篇名 浅谈如何优化高中德育课堂
来源期刊 综合实践活动研究 学科
关键词 道德素养 德育课堂 优化
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 课程综合
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号
字数 4052字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1992-7711.2018.05.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨小军 8 16 2.0 3.0
2 严辉 1 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
道德素养
德育课堂
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
综合实践活动研究
月刊
chi
出版文献量(篇)
3114
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6
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325
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