浅谈自主课堂中的预设与生成——以《灰椋鸟》为例

• 作者: 唐梦娇
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 自主课堂 预设与生成 以生为本 学习效果 教学设计 师生配合 学习基础 教学时空
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

自主课堂是以生为本的课堂，学生的学习效果是衡量课堂是否高效的重要标准。一堂课是否高效、优质，不单单是看教学设计是否科学、新颖，教师的教授是否生动、流畅，师生配合是否自然、和谐，更重要的是通过教师的点拨和引导，学生在原有学习基础上有多大的提升。在一定的教学时空里，学生的提升越多，进步越大，课堂的效率就越高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐梦娇		3	1	1.0	1.0