滇西边境山区中小学道德教育"困难性"的研究

• 作者: 褚远辉 辉进宇
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 滇西边境山区 中小学 道德教育 '困难性' 道德合力
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 5-13
• 页数: 9页
• 分类号: G631
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2018.01.002

摘要

调查发现,滇西边境山区中小学德育取得了明显成效.但也存在问题,滇西边境山区中小学受下列突出问题的叠加影响,凸显了该区域学校道德教育的"困难性":道德教育目标与学生品德实际之间的"距离感"、学生对学校道德教育的"接受性障碍"、不同渠道道德教育之间的"离散性"、教师道德示范作用的弱化 、中小学道德教育的实效性较低 、中小学道德教育的"应试化"色彩较浓厚.消解滇西边境山区中小学德育"困难性"的策略:优化德育要素 、强化教师"育德"意识和能力 、充分发挥教学主渠道的作用 、构建区域性道德教育合力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辉进宇		12	14	2.0	3.0
2	褚远辉		34	29	3.0	4.0