多角度赏识在高职体育教学中的应用

• 作者: 唐晓华
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 多角度 赏识教育 高职院校 应用
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 高职体育
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G807.4
• 字数: 3004字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2018.24.064

摘要

随着高等教育的不断改革,近年来我国不少高职院校也不断加大了体育课程教学改革的力度与广度,目的不仅是为了更好地迎合国家体育强国战略号召,也更是为了提高高职学生身体素质和综合能力,为国家培养适应性更强更加全面的人才.为推动改革高职院校引进了多种新教学手段与方式,其中赏识教育方法就具有显著的优势和意义.为此,本文采用文献资料法等研究方法,对多角度赏识在高职体育教学中应用展开探究,以进一步挖掘赏识教育在高职体育教学举措,提高高职院校体育教学的质量与效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐晓华		6	8	1.0	2.0