对演示实验“用DIS研究动能大小与哪些因素有关”的思考与改进

• 作者: 顾千红
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 动能 DIS 实验改进
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 物理实验室
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

在学习“动能”这一节时,实验探究动能的大小与质量、速度之间的关系,是探究动能表达式的重要环节,在此过程中帮助学生感悟知识的形成和获得的过程,体验学习物理的研究方法.按照沪科版教材中设计的实验方案进行授课,出现了一些困难,本文对教材设计的实验方案进行了思考和分析,并针对出现的问题对实验进行了一定的改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾千红		1	0	0.0	0.0