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摘要:
一堂成功的语文课,首先应该是一篇流淌着诗意的美的散文。导语应该是一部从头到尾充满着悬念的小说,跌宕起伏,极尽峰回路转、一波三折之妙,使整个课堂如行云流水,让学生真正体会到"大语文"的神妙境界。
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设计思考
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文献信息
篇名 略谈语文课堂之“导语设计”
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文课堂 导语设计 大语文 跌宕 学生
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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8
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6609
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