在“趣”中求高效——以二年级数学《7的乘法口诀》为例

• 作者: 胡福兰
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 《7的乘法口诀》 数学教学 二年级 小学低年级学生 “趣” 学习兴趣 课堂效率 数学情境
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G623.502

摘要

怎样在小学低段数学教学中激发学生的学习兴趣，吸引他们的注意力呢？下面，笔者就以二年级数学《7的乘法口诀》一课为例，谈谈如何激趣，提高课堂效率。 一、情境激趣，营造乐学氛围 小学低年级学生对周围的事物充满了好奇心，但他们还不能完全适应学校的学习生活，特别是在课堂上爱做小动作，注意力不集中。因此，在课堂教学中，要创设有趣的数学情境吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡福兰		1	0	0.0	0.0