“互联网+”背景下教师专业发展动力变革的校本创新实践

• 作者: 叶鹏松
• 来源期刊: 江苏教育研究:实践(B版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 动力变革 智慧教育
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G47

摘要

在“互联网+”背景下,教师专业发展面临着许多挑战。学校应发挥好“互联网+”教育的力量,立足课堂变革,推进教师专业发展的动力变革。苏州工业园区星洋学校诞生于“互联网+”时代,为了实现队伍建设和学校内涵的同步发展,走出了一条新时代具有区域特色的教师队伍高质量发展的创新之路,包括课题引领、规划先行的科研创新,搭建平台、优化支撑的环境创新,聚焦课堂、提升能力的教学创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶鹏松		16	27	3.0	4.0