深度课堂的基本特征及构建策略

• 作者: 任虎虎
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 深度教学 深度课堂 物理学科核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 15-17,20
• 页数: 4页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

实施深度教学促进学生深度学习的深度课堂是落实学科核心素养的重要途径.本文从深度课堂的八大基本特征:主体性、生成性、深刻性、挑战性、实践性、整合性、批判性和价值性出发,提出重演关键步骤、动静有机融合、解决实际问题和精准思维监控四个策略,并结合笔者教学实践谈谈实施深度课堂的体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任虎虎		39	8	2.0	2.0