从学生中来 到学生中去

• 作者: 冯永清
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学现场 教学时间 高三 张老师 识记 实践才能 触发点 不能自己 旧知 科学学科
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

张老师的这个教学安排是课堂教学现场生成,却很好地体现了“从学生中来,到学生中去”的原则,带给我们很多启发。第一个是张老师以学生的兴趣为教学的触发点,而不是以高三教学时间紧张为由,把这意外的兴奋点掐灭。即使是在高三,也没必要排除课堂生成,现在的生物考试考查的更多的是学生运用所学知识解决具体问题的能力,而并非直接识记概念性知识或者硬套某个例题。

作者信息

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1	冯永清		1	0	0.0	0.0