小学高年级数学教学阅读问题、成因与指导

• 作者: 王莉
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 数学 阅读教学 小学高年级
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 107-111
• 页数: 5页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2018.01.017

摘要

目前阅读教学已广泛运用于语文 、英语等课堂上,但在数学课堂教学中很少被谈及,而阅读教学对数学教学也起着重要的作用.现在小学高年级数学课堂上,由于教师缺乏对学生数学阅读的相关指导,学生存在着阅读意识不强 、阅读习惯不佳 、阅读方法欠缺等问题,数学教学中应当从导学 、自学 、说学 、结学 、用学以及总结六个方面开展阅读引导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莉	辽宁师范大学教育学院	12	148	4.0	12.0