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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
文章首先论证教育公平与教学公平的关系,并指出如今在课堂教学中的一些不公平现象,从而有针对性地围绕初中英语教学提出改进和避免教学不公平的三点建议,为构建初中英语公平课堂助力,让每一个学生都能在集体中找到属于自己的位置,获得努力学习的动力,由内而外提高学习的效率.
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文献信息
篇名 构建初中英语公平课堂
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 初中英语 公平课堂 策略
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 前沿视角
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.08.002
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
公平课堂
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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