深化供给侧改革 推进多元多领域合作

• 作者: 吴春笃
• 来源期刊: 中国高等教育
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 高职高专
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

德国“双元制”是把学校一元办学主体转变为学校和企业双元主体共同负责的职业教育.学习德国“双元制”,最核心的是把握其资源整合和转化的理念精髓,想方设法把学校资源和社会资源整合转化为双方共享共用的资源,共同为职业教育服务.近年来,扬州市职业大学根据国情、市情和校情,以“满足需求、促进发展、共同受益”为动力源和利益点,主动深化供给侧多领域改革,在借鉴德国“双元制”基础上,将校企双元拓展为校政行企多元参与,共同创造有效供给,激发合作意愿,推动多元多领域合作,促进了资源整合和转化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴春笃		6	55	3.0	6.0