对MOOC的理性审思

• 作者: 王怡楠
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 教学模式 网络技术 开放课程
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 212-214,218
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 4707字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.173283

摘要

MOOC的发展给高等教育带来了新的冲击.分析MOOC兴起的社会背景,阐述MOOC的本质特征,探讨MOOC平台自身的不足,给出关于学习方式、教师技能、评价与测试以及课程完成率等方面Mooc面临的挑战,旨在对MOOC有更加理性的认识,促进MOOC可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王怡楠	云南师范大学教育科学与管理学院	2	1	1.0	1.0