基于慕课的“C语言程序设计”课程翻转课堂教学模式的探索研究

• 作者: 王振铎 边倩
• 来源期刊: 微型电脑应用
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 程序设计 慕课
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3274字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-757X.2018.03.011

摘要

“C语言程序设计”是高校很多专业大一新生计算机编程基础的必修课程之一,课程在建立和培养学生的”计算思维”能力上具有重要的意义.在计算机教育方面,C语言是为数不多的与国外保持内容同步的课程之一,因此,它在高校教学中的地位之重要不言而喻.程序设计课程教学上普遍面临着教学任务量大,教学课时紧,按照传统的课堂教学方式很难在教学效果上取得更大的突破.旨在探索翻转课堂教学模式在程序设计课程中的应用,促进课程建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王振铎	西安思源学院电子信息工程学院	72	185	8.0	10.0
2	边倩	西安思源学院电子信息工程学院	30	48	4.0	6.0