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摘要:
基于教学设备条件,根据数据实用化原则,利用智能APP后台数据,结合画“正”字和举手等传统的数据收集方法,混合方式搜集评价数据可以全方位地对课堂教学进行数据搜集。本文主要探讨如何利用这些数据能准确反映学生学习现状和知识掌握动态,帮助教师利用各种数据分析改进教学,从而实现教师精准教授、学生轻松学习的教学效果。
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自我评价
评价语言
论现代信息技术在高中地理教学中的实践运用
高中地理
信息技术
教学前
教学中
教学后
论数据新闻实验课程建设与教学实践
数据新闻
实验课程建设
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论运用技术与传统方式搜集评价数据的教学实践
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 混合搜集模式 APP后台数据 提高教学效率
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-70
页数 4页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易良斌 13 5 2.0 2.0
2 董贵虎 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
混合搜集模式
APP后台数据
提高教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导