这样的数学课才有“探究味”

• 作者: 王志兰 闵广辉
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 真实 情感 现象 对话
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

探究能力是学生创造发现、开拓创新的关键能力，也是学生面对未来世界所必需的核心素养。让数学课充满浓浓的探究味，“真”为要点真实的情感触动、真实的现象呈现、真实的对话互动、真实的全程实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志兰		14	0	0.0	0.0
2	闵广辉		1	0	0.0	0.0