动课堂之刃——听说课教师课堂话语的三原则

• 作者: 董岸达
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 信息不对称性 真实语言交际机制
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 字数: 1728字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6426(x).2018.07.088

摘要

Balance(平衡)在今天是一个被大力倡导的概念,不管做什么事,都应该注重"平衡".但是其实在课堂英语教学这个特殊的情境下,"不平衡"状态应该被更多地关注和实践,尤其是发生并展开话轮的双方所掌握的信息不平衡状态,或者说"不平衡"状态的时空出现得越多,课堂英语教学就越会生机盎然,充满动感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董岸达		3	0	0.0	0.0