小学低段跨学科主题教学设计探究

• 作者: 杨叶 谭梅
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 小学低段 跨学科主题教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 95-100
• 页数: 6页
• 分类号: G622.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2018.01.015

摘要

当前主题教学以"单学科"主题整合为主,对"多学科"和"跨学科"主题整合较少,存在知识整合形式化以及教学目标混乱问题.小学低段的跨学科主题教学相较于传统的分科教学,在教学时间 、方式 、评价等方面都存在较大不同,在进行跨学科主题教学设计时既要把握好单学科的各个要素,又要从跨学科上进行整体把握,教学设计程序为:分析教学内容和学生,确立主题教学目标;设计网络图;罗列知识点;设计主题教学活动;实施主题教学活动.文章以"中秋节"为主题对小学低段跨学科主题教学设计进行案例分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭梅	成都大学师范学院	20	88	4.0	9.0
2	杨叶	西华师范大学文学院	2	47	2.0	2.0