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摘要:
本文立足课标教学,充分整合教材,开发教学资源,结合学情,创设情境,以"咖啡的苦与甘蔗的甜"和巴西经济发展历程一明一暗双线进行教学设计,通过推导和运用因地制宜的发展理念,进而培养学生综合思维,提升学生地理实践力.
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人教版
初中数学
教材特点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "苦与甜——巴西经济"课例精析(人教版)
来源期刊 地理教育 学科
关键词 课标教学 地理实践力 因地制宜
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 课例精品
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号
字数 866字 语种 中文
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1 杨龙青 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课标教学
地理实践力
因地制宜
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
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