基于汉字字理的识字教学——以统编版一年级教材为例

• 作者: 诸定国
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 工学
• 关键词: 统编教材 识字教学 汉字字理
• 年，卷（期）: jysj_2018,（14）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: TP391

摘要

关于识字教学的建设是统编版小学语文教材的创新之举,统编教材追求多元识字理念。汉字是表意系统的文字,有独特的造字规律,因而汉字识字教学要坚持汉字字理。追求汉字字理的识字教学,要尊重汉字构字特点、造字规律;要祛蔽,纠正对独体字、偏旁的错误解释;要设计与开展有趣味的、体现儿童认知规律的认字活动;还要着眼于民族优秀文化的传承。为此,小学语文教师要在文字学与传统文化方面提高修养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	诸定国		21	2	1.0	1.0