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法国公民教育的内容、途径及启示
法国公民教育的内容、途径及启示
作者:
黄定超
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
法国
公民教育
责任与担当
摘要:
法国公民教育以平等、博爱、和谐等理念为核心。小学阶段强调公民教育知识和行为能力的获得,初中阶段重点培养学生公民意识,高中阶段强调公民知识的运用、实践能力及批判精神。法国公民教育是一个综合体系,由课堂、课外、社会活动三方面组成。他山之石,可以攻玉。法国公民教育给我们三点启示:一是变革教学方式,注重学生的实践锻炼,二是注重教育内容传统性与时代性的结合,三是凸显民族意识,促进学生全面发展。
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文献信息
篇名
法国公民教育的内容、途径及启示
来源期刊
现代教学
学科
教育
关键词
法国
公民教育
责任与担当
年,卷(期)
2018,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
71-73
页数
3页
分类号
G417
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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黄定超
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研究来源
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期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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