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摘要:
法国公民教育以平等、博爱、和谐等理念为核心。小学阶段强调公民教育知识和行为能力的获得,初中阶段重点培养学生公民意识,高中阶段强调公民知识的运用、实践能力及批判精神。法国公民教育是一个综合体系,由课堂、课外、社会活动三方面组成。他山之石,可以攻玉。法国公民教育给我们三点启示:一是变革教学方式,注重学生的实践锻炼,二是注重教育内容传统性与时代性的结合,三是凸显民族意识,促进学生全面发展。
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文献信息
篇名 法国公民教育的内容、途径及启示
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 法国 公民教育 责任与担当
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号 G417
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研究主题发展历程
节点文献
法国
公民教育
责任与担当
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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