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摘要:
综合思维是地理学科核心素养之一,包括区域综合、时空综合和要素综合;本文以人教版"荒漠化的防治——以我国西北地区为例"的活动设计为例,研究高中地理活动中培养地理学科综合思维的方法.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "荒漠化的防治"活动设计(人教版)
来源期刊 地理教育 学科
关键词 要素关联 综合思维 荒漠化 活动设计
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 活动探究
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号
字数 3398字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘小文 3 1 1.0 1.0
2 汪冬秀 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
要素关联
综合思维
荒漠化
活动设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
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