基于时间流的微课使用追踪评价模型研究

• 作者: 叶红霞 郭俭
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 时间流 使用行为 微课 追踪评价
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 创新探索
• 页码范围: 31-35
• 页数: 5页
• 分类号: G40-058.1
• 字数: 6184字
• 语种: 中文

摘要

当前,微课资源正逐渐从重建设的阶段向应用与建设并重的阶段转化,随着资源越积越多,如何公正地评价资源、推动资源的有效应用与进化成为当前资源应用的先决条件.本文分析了一段时间内微课选择并选用这一过程的行为数据,提出了一种基于时间流的资源追踪使用的新评价方法,可以和其他的基于数据分析的评价结合,形成对一个资源全面的评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶红霞		5	3	1.0	1.0
2	郭俭		1	0	0.0	0.0