批判精神与质疑精神及其培养方式举隅

• 作者: 吴朝辉
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 化学教学 批判精神 质疑精神 培养方式
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 探索实践
• 页码范围: 32-35,39
• 页数: 5页
• 分类号: G633.8
• 字数: 5057字
• 语种: 中文

摘要

批判质疑被认定是学生发展的核心素养,必将成为教学的重点目标之一.通过对批判精神、质疑精神的概念梳理,认为质疑与批判两种精神密不可分,两者具有否定性、独立性、主体性、求真性、开放性和创新性等相同的内涵.通过两个教学案例,介绍可以通过论证学生的"抗议"来激励和培育学生的批判与质疑精神,同时这种实践方式让学生思考、领会如何进行科学的批判并认识科学批判的价值.