原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]探讨团队项目训练法在综合技能训练中的应用效果.[方法]选取89名护理专业学生分为试验组45人和对照组44人,试验组进行综合技能训练教学时应用团队项目训练法,对照组采用传统教学方法,课程结束时比较两组学生批评性思维能力和操作考核成绩.[结果]试验组批判性思维能力总分(298.73分±25.22分)高于对照组(276.66分±30.03分),操作考核成绩(78.00分±7.59分)高于对照组(73.05分±7.79分),两组比较差异有统计学意义(P<0.01).[结论]在综合技能训练中应用团队项目训练法,可提高学生的批判性思维能力和操作能力.
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文献信息
篇名 团队项目训练法在综合技能训练中的应用
来源期刊 护理研究 学科
关键词 综合技能训练 团队项目训练法 批判性思维 团队合作 教学方法
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 综合研究
研究方向 页码范围 271-273
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2018.02.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 涂丽霞 20 78 4.0 8.0
2 马玲 34 102 4.0 9.0
3 汪婷 9 35 4.0 5.0
4 邹晶莹 15 56 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
综合技能训练
团队项目训练法
批判性思维
团队合作
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
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总被引数(次)
285685
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