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摘要:
教师可以通过各种小故事的形式,引导幼儿大胆地表达出自己的梦想;给幼儿们机会表演小故事,让幼儿一边玩儿一边表达自己;同时,在游戏中增加反思过程,引导幼儿们认识自我、 观察他人,从而使得语言能力得到有效提升.
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提高教师反思能力,提升幼儿表演游戏水平的有效策略
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表演游戏
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幼儿
表演游戏
指导策略
巧借游戏表演提高中班幼儿语言表达能力
游戏表演
中班幼儿
语言表达能力
培养策略
开展多元阅读游戏活动,促幼儿语言能力发展
多元阅读
语言能力
游戏活动
内容分析
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文献信息
篇名 开展故事表演游戏,提升幼儿语言能力
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 幼儿教育 故事表演 提升 幼儿 语言能力
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G613.7
字数 1683字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
故事表演
提升
幼儿
语言能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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