大学生聆听音乐重塑——音乐感知能力的培养

• 作者: 胡壮利
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 艺术教育 音乐教学 感知能力 通识课程
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 107-108,179
• 页数: 3页
• 分类号: J60-05
• 字数: 4228字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3359.2018.22.049

摘要

普通高校的学生在普遍缺乏音乐系统学习的情况下,音乐课程急需提升音乐感知能力,重塑聆听音乐方法.音乐感知能力是人对音乐及其相关属性的认知结果,是认知音乐的基础,只有提高了音乐感知能力,学生的音乐欣赏水平和艺术素养才能发展,才能为学生的终身学习奠定坚实的基础.结合教学改革与创新,本文就音乐感知能力的培养与大学生音乐素养做研讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡壮利	武汉大学艺术学院	9	14	2.0	3.0