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摘要:
翻转课堂是一种新兴的教学模式,主要是以学生为中心,培养学生的自主学习能力。本文以通信电子电路课程为例,分析了翻转课堂在实践过程中教师所面临的各种挑战,并根据实际情况提出了应对策略,为翻转课堂在相关课程中的推广以及教改奠定了一定的基础。
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挑战
应对策略
内容分析
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文献信息
篇名 通信电子电路翻转课堂教师面临的挑战及应对策略
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 翻转课堂 通信电子电路 应对策略
年,卷(期) jyxxhlt_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林弥 杭州电子科技大学电子信息学院 24 52 4.0 6.0
2 吴巧 杭州电子科技大学电子信息学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
通信电子电路
应对策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
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