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高考复习中如何把握递推数列的“度”
高考复习中如何把握递推数列的“度”
作者:
杨勇
原文服务方:
基础教育研究
高考复习
递推数列
摘要:
数列问题在每年的高考数学中占有较大的比例,相关考题的难度较大,考生失分较多,如何复习是广大师生关注的问题.文章结合教学实践探讨了递推数列的复习.
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文献信息
篇名
高考复习中如何把握递推数列的“度”
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
高考复习
递推数列
年,卷(期)
2018,(8)
所属期刊栏目
教材教法
研究方向
页码范围
81-82,86
页数
3页
分类号
G623.5
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-3275.2018.08.043
五维指标
作者信息
序号
姓名
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杨勇
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高考复习
递推数列
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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