“聚焦·精准·有效”——幼儿教师个案观察的三要素

• 作者: 陈晓娟
• 来源期刊: 江苏教育研究:实践(B版)
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 个案观察 观察能力 观察要素
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G61

摘要

针对幼儿园教师在个案观察中出现的常见问题,南京市逸仙小学附属幼儿园提出了幼儿“三要素”个案观察法:观察内容聚焦某个时间段幼儿自主、专注的学习,发现其中的价值和意义;精准分析幼儿行为链,积“小”成“多”,慢慢绘出一个丰满的、整体发展、富有独特个性的儿童;提出具体、有效、清晰、便于落地实施的支持策略,以帮助教师达到较高质量的个案观察效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓娟	南京市逸仙小学附属幼儿园	18	5	1.0	2.0