基于GIS都市区义务教育成效的空间格局 ——以大连市初中为例

• 作者: 郑莉文
• 来源期刊: 城市地理
• 关键词: GIS 都市区 教育成效 空间格局 大连市
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 城市规划
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 字数: 1892字
• 语种: 中文

摘要

基于2015年大连市初中学校教育数据,利用熵值法和空间插值,分别从三个具体指标以及教育成效对大连市初中学校教育成效的空间格局进行研究.结果表明:学业增值、心理健康和体质健康都有各自空间特点,从总的教育成效看呈现出典型的城区高外围低的圈层分布格局.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑莉文	辽宁师范大学城市与环境学院	5	22	3.0	4.0