教师发展要有针对性

• 作者: 杨念鲁
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 针对性 师生关系
• 年，卷（期）: wljyj_2018,（11）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

本届论坛的主题是'教育砥柱——成长和发展中的教师'。成长与发展,两个词虽然都有进步的涵义。但细细想来,针对当前中小学教师队伍的现状而言,'发展'似乎更为迫切。之所以这样说,是因为时代发展要求基础教育变革,而教育变革首先有赖于教师发展。一般的专业进步已经难以满足时代变革对教师素质的急迫要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨念鲁		16	1	1.0	1.0