基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以国外和我国港澳台地区初中地理课程文件为研究对象,提取、归纳其中的重要能力与品格.研究发现,这些初中地理课程文件均同时关注地理学科特性目标和超学科特性目标.建议我国确定初中地理课程学生核心素养时,同时兼顾学科素养和超学科素养的要求.
推荐文章
课程整合,能力培养——基于核心素养的高中地理课程实践
课程整合
能力培养
核心素养
高中地理课程实践
初中地理课堂中学生核心素养的培养
初中地理
课堂教学
核心素养
课程整合能力培养——基于核心素养的高中地理课程实践初探
课程整合
能力培养
核心素养
高中地理
课程实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 国外和我国港澳台地区初中地理课程重要能力与品格研究——兼论我国初中地理课程学生核心素养的确定
来源期刊 中学地理教学参考 学科
关键词 重要能力 品格 初中地理 核心素养
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 专题策划
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (25)
共引文献  (147)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2019(7)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(5)
2018(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
重要能力
品格
初中地理
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学地理教学参考
月刊
1002-2163
61-1035/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-29
1972
chi
出版文献量(篇)
6413
总下载数(次)
5
总被引数(次)
6867
论文1v1指导