"一带一路"倡议下高职院校教学改革探讨

• 作者: 汤小伟
• 来源期刊: 科技创新与生产力
• 关键词: 高职教育 教学改革 留学生 一带一路 沿线国家
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 人才培育
• 页码范围: 116-117,120
• 页数: 3页
• 分类号: G718.5|G648.9
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9146.2018.11.040

摘要

为了适应近年来"一带一路"沿线国家留学生来我国高职院校就读人数与日俱增的现实情况,探索适合"一带一路"沿线国家留学生的教学方式和教学方法,本文主要讨论了高职院校教师在教授中国学生和"一带一路"沿线国家留学生混合班级课程时遇到的教学问题,并提出了转变传统教学理念的思路,建议优化教学资源尤其是教学实验资源来帮助"一带一路"沿线国家留学生和中国学生更好地进行专业课程学习,该研究为未来高职院校更加复杂的教学情况提供教学思路,让高职教育更好地服务学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤小伟		2	2	1.0	1.0