如何评估学生的数学交流

• 作者: 刘启蒙 蔡金法
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学交流 学生 评估 思维习惯 数学素养 智能计算 数学情感 和谐的人
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 4-12
• 页数: 9页
• 分类号: G633.6

摘要

数学素养是人的一种思维习惯，表现在能够主动、自然、娴熟地用数学进行交流，建立模型解决问题；能够启动智能计算的思维，拥有积极的数学情感，做一个会表述的、有思想的、和谐的人。也就是说，数学素养至少包含数学交流、数学建模、智能计算、数学情感等四个方面（蔡金法，徐斌艳，2016）。