基于工程教育认证的冶金实验教育改革探讨

• 作者: 余岳 张翔 朱航宇 李建立
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 工程专业认证 冶金实验 虚拟仿真
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: G642.423
• 字数: 3014字
• 语种: 中文

摘要

本文以工程教育认证为背景,指出现阶段冶金实验教学存在学生对实验设备不熟悉、实验目的不明确和实验积极性不高等问题,提出从实验设备培训、虚拟仿真应用、导师制应用实验教学和多角度的实验考核方式四方面入手,提高学生的学习兴趣,培养其学习自主性和独立思考能力,进一步来提高学生解决复杂工程问题的能力,促进冶金专业综合性实验改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱航宇	武汉科技大学材料与冶金学院	33	47	4.0	5.0
2	张翔	武汉科技大学材料与冶金学院	15	49	3.0	6.0
3	李建立	武汉科技大学材料与冶金学院	24	60	4.0	6.0
4	余岳	武汉科技大学材料与冶金学院	16	21	4.0	4.0