紧扣文体,精准实效——《秦兵马俑》第一课时教学的思考与实践

• 作者: 林范荣
• 来源期刊: 小学时代：（奥妙）科幻版
• 学科: 教育
• 关键词: 文体意识 课时教学 《秦兵马俑》 实践 解读文本 课堂教学 教学行为 教师
• 年，卷（期）: xxsdb_2018,（1）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

很长一段时间,我们在解读教材、设计教学时是没有文体意识的,不管什么课型,教师在课堂上的教学行为如出一辙.由于我们文体意识的淡漠,导致了教师解读文本、把握目标的教学功力日渐消退,课堂教学无法走向“精准实效”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林范荣		9	0	0.0	0.0