参与式教学在道德与法治教学中的运用

• 作者: 钟守权
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 参与式教学 教学理念
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: G41

摘要

参与式教学强调学生主体学习，是以人为本教学理念的现代教学论演绎，对于培养学生社会责任感、法治意识、创新精神和实践能力极具现实意义。道德与法治课程是新时代义务教育课程改革的新亮点，其育人使命、课程特性、内容方法、实践策略等方面与参与式教学有诸多契合点、运用参与式教学方法，对提升道德与法治课程教学实效有巨大的创新空间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟守权	广东省教育研究院教学教材研究室	12	5	2.0	2.0