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摘要:
针对化学实验教学存在的忽视科研素养和创新能力培养的问题,在化学实验教学改革中,将实践技能、 科学研究和创新能力的培养融和,强化实验教学内容的创新性和综合性,开设开放创新实验平台,建立以学生为主体,能力培养为核心,基础与综合、 教学与科研、 课内与课外紧密结合的实验教学新模式,激发学生实验的兴趣和积极主动性,突出独立思考能力、 探索精神和创造力的培养,全面提高学生的实践能力、科学素质和创新能力.
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文献信息
篇名 化学实验教学改革与科研创新能力培养
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 化学实验 科研创新 能力培养 实验教学改革
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 138-140
页数 3页 分类号 G642
字数 4351字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2018.06.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑阿群 西安交通大学理学院 12 66 6.0 8.0
2 张军杰 西安交通大学理学院 7 38 4.0 6.0
3 杨国鑫 西安交通大学理学院 4 10 2.0 3.0
4 孙杨 西安交通大学理学院 2 11 2.0 2.0
5 杜娇娇 西安交通大学理学院 1 8 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
化学实验
科研创新
能力培养
实验教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
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