分层次分阶段带教模式在临床护理带教中的应用价值研究

• 作者: 周晓春 李清娟 罗珊珊 邱圣红 魏球娣 黄秀兰
• 来源期刊: 心电图杂志（电子版）
• 关键词: 分层次 分阶段 带教模式 临床护理带教 应用价值
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 护理论著
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 字数: 1750字
• 语种: 中文

摘要

目的 研究分层次分阶段带教模式在临床护理带教中的应用价值.方法 选取我院实习护生38名,以随机数字表法分常规组(传统带教模式)与实验组(分层次分阶段带教模式),各19名,两组实习护生综合能力考核情况与实习生对带教模式满意度对比.结果 与常规组比,实验组综合能力考核评分高,带教模式满意度也高(P<0.05).结论 在临床护理带教中对实习护生应用分层次分阶段带教模式有利于提升学生综合能力,弥补传统带教过程中存在的不足,改善教学质量,显著提高实习护生度带教模式满意度,激发其学习热情,提高实习护生专业技能,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗珊珊		4	7	2.0	2.0
2	黄秀兰		15	66	5.0	8.0
3	邱圣红		35	230	9.0	13.0
4	周晓春		13	45	4.0	6.0
5	魏球娣		12	81	6.0	8.0
6	李清娟		10	79	6.0	8.0