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摘要:
日前,教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、中央编办联合下发《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》。《计划》提出:经过5年左右努力,办好一批高水平、有特色的教师教育院校和师范类专业,教师培养培训体系基本健全,为我国教师教育的长期可持续发展奠定坚实基础。师德教育显著加强,教师培养培训的内容方式不断优化,教师综合素质、专业化水平和创新能力显著提升,为发展更高质量更加公平的教育提供强有力的师资保障和人才支撑。
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篇名 教育部等五部门:《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 教育振兴行动计划 教师教育 教育部 国家发展改革委 五部 教师综合素质 教师培养 社会保障部
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号 G520.1
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研究主题发展历程
节点文献
教育振兴行动计划
教师教育
教育部
国家发展改革委
五部
教师综合素质
教师培养
社会保障部
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
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