非连续性文本阅读——学科关键能力的提升路径

• 作者: 佘登月
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 非连续性文本 阅读能力 学科关键能力
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

语文能力以阅读理解能力最为重要，它是语文学科关键能力，也称为核心素养。非连续性文本阅读是以图文结合或不同材料的纯文本信息组合的方式呈现的一种新型文本阅读形式。2009年随PISA测试进入中国，引起了学界广泛的关注。非连续性文本的阅读有助于学生发展提取关键信息、解释与推论、比较归纳等阅读能力，这将对学生核心素养形成有着重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佘登月		2	0	0.0	0.0