透过镜头看幼儿园全阅读活动

• 作者: 朱静 马玲娥
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 全阅读 活动策略 内涵价值
• 年，卷（期）: shjy_2018,（5）
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

基于全语言教育的全阅读教育理念,强调为幼儿早期阅读提供多重开放的阅读情境、对象与方式、途径等。遵循这一阅读理念,有助于克服当前早期阅读教育单调、枯燥、被等同于识字教育等弊端,它能使幼儿在阅读体验、阅读探索、阅读感悟过程中得到全面发展,为幼儿的终身可持续发展奠定扎实基础。