SPOC模式在高职城市轨道交通类专业教学中的探索

• 作者: 黄麟雅
• 来源期刊: 西部皮革
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 高职 城市轨道交通 教学
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 理论与研究
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1959字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1602.2018.22.042

摘要

SPOC模式是对MOOC模式的完善和升级,自2012年以来,MOOC受到了前所未有的追捧,学生人数和课程数量呈现出爆发式增长,随之也出现了很多问题,而SPOC模式的提出,在一定程度上解决了MOOC存在的很多弊端,本文站在高职院校的视角,通过分析SPOC与MOOC的区别,探讨SPOC应用在城市轨道交通类专业教学中的必要性,最后在课程设计、 教学组织、教学评价和教学管理方面提出了SPOC的具体应用方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄麟雅		10	3	1.0	1.0